Соблюдение педагогических принципов обучения и воспитания, обеспечение качества обучения и воспитания не ниже требований, предусмотренных государственными общеобязательными стандартами образования; Владение соответствующими профессиональными компетенциями в своей деятельности; непрерывно совершенствовать свое профессиональное мастерство, исследовательский, интеллектуальный и творческий уровень; Повышение (подтверждение) уровеня квалификационной категории не реже одного раза в пять лет; Систематическое пополнение электронного портфолио достижениями (курсы повышения квалификации, материалы обобщения педагогического опыта: эссе, творческий отчет, самоанализ профессиональной деятельности, результаты диагностики детей, анкетирования родителей, отзывы коллег, администрации и родителей, листы анализа открытой организованной учебной деятельности, достижения педагога и воспитанников); Повышение профессионального мастерства через курсы повышения квалификации городского, республиканского, международного уровней не менее 72 часов в год; Передача и распростронение передового педагогического опыта через наставничество, участие в научно-практических конференциях, профессиональных конкурсах, публикации статей, выпуске методических пособий, рекомендаций, учебников; Участие в деятельности районных, городских (республиканских, международных) методических объединений, семинаров, конференций; Применение (внедрение) инновационных методик и технологии, участие в экспериментальной деятельности детского сада Предприятия; Разработка методических программ, учебно-методических комплексов, пособии, рекомендации, сборников, картотек и мн.др. по вопросам дошкольного воспитания и обучения детей дошкольного возраста на уровне Предприятия, района, города, республики (в зависимости от квалификационной категории); Владение информационно-коммуникативной компетентностью, применять цифровые образовательные ресурсы в проведении организованной учебной деятельности как в онлайн, так и оффлайн режимах; Создание и обеспечение условии для полноценного развития и формирования жизненных навыков, компетенций, самостоятельности, творческих способностей и формировать культуру здорового образа жизни, в том числе у детей с особыми образовательными потребностями; Изучение индивидуальных способностей, интересов и склонностей детей с целью личностно-ориентированного воспитания и обучения, каждодневно вести индивидуальную, групповую коррекционную работу, в том числе с детьми с особыми образовательными потребностями; Оказание помощи вновь поступившим детям в адаптации к условиям Предприятия, в том числе у детей с особыми образовательными потребностями; Персональная ответственность за сохранность жизни и здоровья каждого воспитанника в помещениях и на игровых площадках, в том числе у детей с особыми образовательными потребностями; Передача воспитанников сменному воспитателю с полным предоставлением информации о детях и делах группы; Обеспечение совместно с медицинскими работниками, психологом, логопедом, дефектологом охраны психофизиологического и психоэмоционального здоровья и безопасности жизни воспитанников, посредством индивидуального подхода в воспитании и обучении ребенка; Проведение диагностики развития детей, в том числе детей с особыми образовательными потребностями; Развитие исследовательских навыков детей, через проектную и элементарную опытную деятельность; Осуществление постоянной и систематической связи с родителями или лицами их заменяющими, с целью создания единого воспитательного пространства; Участие в педагогических советах и других формах методической работы, методических объединениях, семинарах и других мероприятиях; Ведение документации, установленную инструктивными документами и руководством Предприятия; обеспечивать подготовку и представление необходимой отчетности о деятельности. Координация работы помощника воспитателя в рамках единого воспитательно-образовательного процесса в группе, соблюдение санитарно-гигиенического режима и основных режимных моментов жизнедеятельности детей; Соблюдение трудовой дисциплины; Соблюдение требовании системы менеджмента качества (СМК); Обязательное наличие квалификационной категории. Стаж в дошкольной организации в должности воспитателя не менее 1 года.

г.Астана