Преподаватель по физической культуре отвечает за разработку адаптированных программ для обучающихся с особыми образовательными потребностями (ОПП). Учитывая психофизические особенности таких детей, рекомендации ПМПК и их личные возможности, педагог разрабатывает:

• стандартные и индивидуальные программы по физическому воспитанию;
• рабочие планы для дополнительного образования.

Организация учебно-тренировочного процесса включает:

• проведение спортивных, оздоровительных и развивающих занятий в инклюзивных группах с использованием современных педагогических и инклюзивных технологий;
• привлечение детей с ОПП к активным спортивным действиям;
• модификацию спортивных упражнений и игровых правил в зависимости от потребностей особых детей.

Обеспечение безопасности на занятиях и спортивных мероприятиях:

• контроль за безопасностью жизни и здоровья обучающихся;
• соблюдение санитарно-гигиенических норм;
• строгое регулирование физической нагрузки в соответствии с состоянием здоровья ребенка.

Социальная адаптация и психологическая поддержка обучающихся включает:

• формирование благоприятного психологического климата в группе;
• развитие взаимного уважения, терпимости и дружбы среди детей;
• способствование социальной адаптации детей с ОПП.

Командная работа и взаимодействие осуществляются через:

• координацию работы педагогов-ассистентов и тьюторов;
• сотрудничество с психологом, медицинским работником и другими специалистами.

Консультационная работа с родителями включает:

• консультирование по динамике физического развития их ребенка;
• пособие в выполнении оздоровительных и тренировочных упражнений дома.

Мониторинг и отчетность усилий обучающихся:

• проведение мониторинга индивидуальных достижений;
• своевременное заполнение отчетной документации (журналы, карты, отчеты).

Квалификационные требования:

• Высшее педагогическое или спортивное образование;
• Сертификат о повышении квалификации в области инклюзивного образования и работы с детьми с ОПП;
• Знание основ инклюзивного образования, психологических и педагогических особенностей работы с такими детьми и правил оказания первой медицинской помощи.

Регион: Атырауская область, Индерский район, п. Индерборский