Работа школьного психолога играет ключевую роль в обеспечении психологического благополучия обучающихся и воспитанников. Основные направления его деятельности включают:

• Социально-психологическая адаптация: Помощь ученикам в трудных жизненных ситуациях, в том числе по вопросам девиантного поведения.
• Профильное и профессиональное самоопределение: Содействие обучающимся в выборе профессионального пути.
• Формирование психолого-педагогической культуры: Обучение педагогов и родителей важности толерантности и инклюзивности в образовательной среде.
• Профилактика девиантного поведения: Поддержка в предотвращении аутодеструктивных действий среди учащихся.
• Антикоррупционная культура: Прививание принципов академической честности как среди обучающихся, так и среди педагогов.
• Психолого-педагогическая диагностика: Оценка состояния студентов и составление рекомендаций для помощи.
• Разработка развивающих программ: Учитывание индивидуальных образовательных потребностей учащихся.
• Психологическое сопровождение: Работа с детьми с особыми образовательными потребностями через консультации и занятия.
• Психологическая поддержка одаренных учащихся: Обеспечение поддержки их развития и реализации потенциала.
• Консультативная помощь: Поддержка педагогов, родителей и законных представителей в решении психологических проблем.
• Организационно-методическая работа: Разработка рекомендаций для педагогического коллектива и родителей.
• Повышение профессиональных компетенций: Непрерывное обучение и применение современных методов психолого-педагогического сопровождения.

Школьный психолог способствует охране прав личности в соответствии с Конвенцией о правах ребенка и законодательством Республики Казахстан.

г. Астана, район Алматы