Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся: Проводит диагностику психического и личностного развития обучающихся, включая детей с особыми образовательными потребностями (ООП).Определяет уровень адаптации и социализации учащихся в инклюзивной среде.Разрабатывает и реализует индивидуальные программы психолого-педагогического сопровождения.Коррекционно-развивающая деятельность: Проводит индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия.Формирует и развивает познавательные, коммуникативные, эмоционально-волевые навыки детей.Применяет современные психолого-педагогические технологии, направленные на интеграцию детей с ООП в общеобразовательный процесс.Консультативная работа: Консультирует педагогов, родителей и обучающихся по вопросам развития, обучения и поведения детей.Оказывает психологическую помощь в трудных жизненных ситуациях.Участвует в составлении адаптированных образовательных программ (АОП) и индивидуальных учебных планов.Профилактическая и просветительская работа: Проводит профилактику школьной дезадаптации, тревожности, конфликтов и буллинга.Организует мероприятия, направленные на формирование толерантности и позитивного отношения к инклюзии.Участвует в повышении психологической компетентности педагогов и родителей.Взаимодействие с командой сопровождения: Работает в составе психолого-педагогического консилиума (ППк) школы.Сотрудничает с дефектологом, логопедом, социальным педагогом, классными руководителями.Участвует в комплексном мониторинге развития и адаптации обучающихся.  Документационное обеспечение деятельности: Ведёт индивидуальные карты наблюдений, планы и отчёты о проделанной работе.Готовит аналитические справки и рекомендации по итогам диагностики и коррекционной работы.Соблюдает этические нормы, профессиональную тайну и правила конфиденциальности.

Акмолинская область, Коргалжынский район, с.Сабынды