Проводит изучение социальной ситуации развитии ребенка, включающее сбор семейного анамнеза, диагностику особенностей детско-родительских отношений и наблюдение за характером взаимодействия между матерью и ребенком в ходе совместной (игровой, изобразительной или пр.) деятельности; 2.2.Выявляет посредством психодиагностического обследования причины отклоняющегося психического развития ребенка, факторы, затрудняющие становление его личности, психологические механизмы, обуславливающие эмоциональные нарушения. t; 2.3.Разрабатывают программу индивидуальной коррекционной помощи ребенку, согласовывает его с родителями, дает им практические рекомендации, периодически обсуждает с родителями результаты работы.2.4.Осуществляет эффективные коррекционные мероприятий, способствующие повышению у ребенка уровня произвольной регуляц

Карагандинская область, г.Караганда