Школьный психолог играет ключевую роль в обеспечении психоэмоционального благополучия учащихся и воспитанников. Основные направления его работы включают:

• Социально-психологическая адаптация: помощь учащимся в адаптации к различным жизненным ситуациям, в том числе в решении проблем, связанных с девиантным поведением.
• Психологическая диагностика: проведение диагностических мероприятий для определения состояния учащихся и составления психологических рекомендаций.
• Профилактика девиантного поведения: работа по предупреждению ауторазрушающего и девиантного поведения у детей.
• Кадровая подготовка: формирование психолого-педагогической культуры среди педагогов, родителей и законных представителей.
• Инклюзивность: содействие реализации принципов инклюзии и формирование толерантной культуры среди участников образовательного процесса.
• Профессиональная ориентация: помощь в профессиональном самоопределении учащихся и воспитанников.

Необходимые знания:

• Законодательство Республики Казахстан:
• Конституция Республики Казахстан;
• Законы о "Биле", "Статусе педагога", "Антикоррупционной деятельности".
• Основы психологии:
• Психология личности, дифференциальная психология детей;
• Социальная и медицинская психология;
• Нейропсихология и патопсихология.
• Методы активного обучения и социально-психологического взаимодействия.
• Современные методы диагностики и коррекции развития ребенка.

Требования к квалификации:

• Высшее или послевузовское образование в области "Педагогики и психологии" или "Социальных наук" (группа образовательных программ "Психология").
• Опыт работы не требуется, однако наличие опыта работы:
• Не менее 3 лет для педагога-модератора;
• Не менее 4 лет для педагога-эксперта;
• Не менее 5 лет для педагога-исследователя.
• Для педагога-ремесленника - не менее 5 лет опыта работы при наличии высшей квалификации.

Место работы: г. Актау, Мангистауская область.