"> Обеспечивает организацию жизни детей в детском учреждении, организацию предметной и социальной среды, режима и разных видов детской деятельности, учета их возрастных и индивидуальных особенностей (гры, речевое общение, рисование, конструирование, музыкальную деятельность и др.), руководит ими, заботится об их совершенствовании, о приобретении детьми коллективного и (по мере накопления детьми соответствующего опыта) свободного самодеятельного характера.саморегуляции.Способствует формированию у детей ценностных основ отношенияОбучает детей началам общечеловеческого знания (общению и установлению взаимоотношений с окружающими, употреблению предметов обихода и простейших орудий, планированию действий, построению и реализации замысла, подчинению поведения образцу и правилу и др.)Сочетает возрастной и индивидуальный подходы в воспитании и обучении детей.Сочетает личностно & ndashориентированную и учебно-дисциплинарную модели воспитания.Проявляет заботу о физическом здоровье ребенка и его психологическомПринимает меры по предотвращению риска соматических и психических нарушений.Осуществляет поискразвитиядетей на основе формирования у нихОбеспечивает оптимальное соотношение обучения и самостоятельных тренировок детей в процессе подвижных и спортивных игр, с применениемИзучает индивидуальные способности, интересы и склонности детей, их семейные обстоятельства иПроводит работу по профилактике отклоняющегося поведения, вредных привычек.Осуществляет гигиеническое воспитание и обучение, направленное на пропаганду здорового образа жизни, как среди детей, так и среди взрослыхПроводит дополнительные занятия, направленные на физиологическую коррекцию детей с нарушением осанки, с низкой двигательной активностью, ослабленных, часто болеющих и др.Консультирует родителей, привлекая к этой работе различных специалистов.Проводит совместную с логопедом работу с детьми с нарушением речи.

Северо-Казахстанская область, г. Петропавловск