Бастауыш мектептің педагог-ұйымдастырушысы сапалы оқу-тәрбие процесін қалыптастыруда маңызды рөл атқарады. Негізгі міндеттерге мыналар жатады:

• Тәрбиеленушілердің жас ерекшеліктерін ескере отырып, оқу процесін жоспарлау және жүргізу;
• Сабақтар бағдарламалары мен жоспарларын әзірлеу және жүзеге асыру;
• Күнтізбелік-тематикалық және сабақтық жұмыс жоспарларын дайындау;
• Құжаттаманы және журналдарды жүргізу, есептілікті сақтау;
• Оқыту мен тәрбиелеудің тиімді формалары мен әдістерін таңдау;
• Оқушылардың шығармашылық және арнайы қабілеттерін анықтау және дамыту;
• Арнайы әзірленген бағдарламалар арқылы дарынды балаларға жеке жұмыс жүргізу;
• Педагогикалық этика нормаларын сақтау;
• «Дарынды балалар» бағдарламасына қатысу.

Әдістемелік функциялар педагог-ұйымдастырушы үшін де аса маңызды:

• Біліктілікті және санатты арттыру;
• Беделді педагогикалық тәжірибені жариялау арқылы жинақтау және тарату;
• Ғылыми-зерттеу және эксперименттік жұмыстардың әдістерін меңгеру;
• Оқу процесіне инновациялық технологияларды енгізу;
• Білім беру қызметкерлері мен ата-аналарға консультациялық көмек көрсету.

Ұйымдастырушылық міндеттер мыналарды қамтиды:

• Бірінші және екінші оқу жылындағы балаларды топтарға жинау;
• Оқушыларға арналған күні өткізілетін шараларды ұйымдастыру;
• Қосымша білім беру жүйесінде қызметтер үшін ай сайынғы жарналарды бақылау;
• Жұмысшы топтың конкурстарға, көрмелерге және үлкен шараларға қатысуын ұйымдастыру;
• Оқу жылы бойы оқушылар контингентін сақтау;
• Дисциплинаны бақылау және қатысу есебін жүргізу;
• Жалпы шараларды ұйымдастыру мен өткізуге көмек көрсету.

Педагог-ұйымдастырушы - бұл бастауыш мектепте оқу және тәрбиелеу процестерін интеграциялауды қамтамасыз ететін кәсіби маман, әр баланың дамуына ерекше назар аударады.