Мектеп психологының рөлі білім беру процесінде маңызды рөл атқарады және бірнеше негізгі бағыттарды қамтиды:

• Диагностикалық бағыт:
  • Оқушыларды жеке және топтық психологиялық-педагогикалық зерттеу;
  • Жеке ерекшеліктер мен бейімділіктерді анықтау;
  • Оқудағы және әлеуметтік бейімделудегі қиындықтардың себептерін анықтау.
• Консультациялық бағыт:
  • Білім беру процесіне қатысушыларға көмек көрсету;
  • Психологиялық мәселелерді талдау және шешу;
  • Жаңа көзқарастарды қалыптастыру және шешім қабылдау.
• Дамыту бағыты (коррекциялық):
  • Оқытуға мотивация қалыптастыру жөнінде жеке жұмыс;
  • Арнайы білім қажеттіліктері бар балалардың психикалық және физикалық жағдайын түзету;
  • Оқытудағы қиындықтарды жеңу үшін педагогтармен өзара әрекет жасау.
• Психолого-педагогикалық ағарту:
  • Педагогтардың кәсіби өсуіне ықпал ету;
  • Ата-аналар мен педагогтар үшін семинарлар мен тренингтер ұйымдастыру;
  • Психолого-педагогикалық білімді насихаттау.
• Ұйымдастырушылық-әдістемелік бағыт:
  • Білім беру орта мониторингін жүргізу;
  • Психолого-педагогикалық сүйемелдеуге арналған ұсыныстарды әзірлеу;
  • Ғылыми-әдістемелік жұмыс пен тәжірибе алмасуды ұйымдастыру.

Мектеп психологының жұмыс процесі мынаны қамтиды:

• Лицей басшылығымен жұмыс жоспарын келісу;
• Кандидаттарды кәсіби-психологиялық сұрыптау;
• Оқу ұжымдарындағы әлеуметтік-психологиялық процестерді зерделеу;
• Педагогтармен және әкімшілікпен құзыретіне қатысты мәселелер бойынша өзара әрекет ету.

Сондықтан, мектеп психологы оқушыларға, педагогтарға және ата-аналарға көмектесуде негізгі рөл атқарады, білім беру ортасында оқушылардың сәтті бейімделуі мен дамуына ықпал етеді.