Преподаватель в системе дошкольного воспитания и обучения играет важную роль в формировании образовательной среды и воспитании детей. Его работа регулируется несколькими приказами, включая:

• Приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 13 июля 2009 года №338
• Приказ Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 28 июня 2003 года №141
• Приказ Министерства труда и социальной защиты населения Республики Казахстан от 30 мая 2003 года №119

Преподаватель должен:

• Обеспечивать качество образования: Осуществлять воспитание и обучение с учетом особенностей образовательной программы и проводить оценку обучения и воспитания учащихся.
• Развивать личность: Способствовать формированию общей культуры и социализации учащихся, выявлять и развивать их индивидуальные способности.
• Создавать уважительное отношение к педагогам: Обучать детей вежливому общению и соблюдению этикета.
• Применять современные методы: Вводить новые подходы, формы, методы и инструменты в учебный процесс для удовлетворения потребностей учащихся.
• Проводить оценивание: Разрабатывать и проводить промежуточные и итоговые оценки, заполнять электронные журналы.

Использование технологий: Преподаватель должен применять современные информационно-коммуникационные технологии и программное обеспечение в учебном процессе.

• Обеспечивать достижение учеников результатов, не ниже установленных стандартов.
• Разрабатывать учебные программы, соответствующие потребностям учащихся с особыми образовательными потребностями.
• Создавать условия для инклюзивного образования.
• Организовывать занятия с использованием интерактивных материалов и дистанционных технологий.

Участие в профессиональных сообществах: Участвовать в заседаниях методических объединений, педагогических конференций и давать советы родителям.

Таким образом, роль преподавателя в дошкольном образовании заключается в комплексном подходе к обучению и воспитанию детей, применении инновационных подходов и активном взаимодействии с родителями и профессиональным сообществом.