Описание роли учителя информатики согласно государственному образовательному стандарту

Учитель информатики отвечает за:

• Осуществление обучения и воспитания с учетом специфики учебного предмета.
• Формирование общей культуры обучающихся и содействие их социализации.
• Определение и развитие индивидуальных способностей учащихся.
• Проведение анализа итогового и квартального оценивания согласно результатам оценки.
• Заполнение журналов (бумажных или электронных).
• Применение современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе.
• Обеспечение достижения обучающимися личностных, системно-деятельностных и предметных результатов по стандартам.
• Участие в разработке учебных программ, в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями.
• Обеспечение полной реализации учебного плана в соответствии с графиком учебного процесса.
• Изучение индивидуальных способностей и интересов обучающихся.
• Создание условий для инклюзивного образования.
• Адаптация учебных программ с учетом личных потребностей обучающихся с особыми нуждами.

Требования к квалификации

Для занятия должности учителя информатики необходимо:

• Наличие высшего педагогического, технического или профессионального образования.
• Подтверждение педагогической подготовки соответствующим документом.
• Опыт педагогической работы: минимум 2 года для учителя-модератора, 3 года для учителя-эксперта и 4 года для учителя-исследователя.

Профессиональные компетентности

Учитель должен уметь:

• Знать содержание учебного предмета и методы обучения и оценки.
• Планировать и организовывать образовательный процесс с учетом психологических и возрастных особенностей обучающихся.
• Способствовать формированию общей культуры и социализации учащихся.
• Участвовать в мероприятиях на уровне образовательной организации.
• Реализовывать индивидуальный подход в воспитании и обучении.
• Грамотно использовать цифровые образовательные ресурсы.

Специфические требования для различных категорий учителей

• Учитель-модератор: Знание инновационных форм и методов обучения.
• Учитель-эксперт: Владение аналитическими навыками в сфере образовательного процесса.
• Учитель-исследователь: Умение разрабатывать инструменты для оценки и анализа уроков.